Литературный конкурс
О себе
Рассказы и повести
Фотографии
Рисунки
События и факты
Аудиокнига mp3
Ссылки
|
Раненое детство (539)
В каждом человеке от рождения заложены какие-то особые способности. Развиваясь в течение жизни, они превращаются в дар. Главное -разглядеть его, «взрастить», умело воспользоваться им. У каждого свой талант. Кто-то поет, словно греческий певец Орфей, заставляя людей забывать обо всем, иной способен рассказать о необыкновенных уголках земли, используя при этом только кисти и краски, другому подвластно заворожить нас интересной историей, с первого взгляда, может быть, совершенно обычной, но чем-то притягивающей, или же написать трогательное стихотворение, которое затронет душу и надолго останется в памяти.
К сожалению, в мире немало людей, неоправданно считающих себя талантливыми. Но есть, к счастью, и такие, которые добились огромных успехов в какой-либо области. К ним можно отнести и замечательного карельского писателя Александра Викторовича Костюнина.
Каждый его рассказ – воспоминание. Родился писатель в Карелии в 1964 году. Детство и юность его были непростыми. Многое пришлось испытать Александру Костюнину в это время. Условия, в которых проживал писатель, можно назвать критическими. В полуразрушенных домах вместе с жильцами обитали крысы. Люди часто голодали. Создается впечатление, что это было послевоенное время, а не мирные семидесятые годы. О многих фактах жизни Александра Викторовича мы узнаем из его рассказов. Значит, произведения Костюнина автобиографичны. Многие творения писателя заканчиваются трагически, например, «Двор на тринадцатом» или «Рукавичка». Это объясняется тем, что события, произошедшие в детстве Александра Викторовича, оставили такой глубокий след в еще не окрепшей тогда душе писателя, что в зрелые годы ему стало трудно удерживать все в себе, и он решил рассказать об этом в своих произведениях.
Самый известный сборник повестей и рассказов карельского писателя - «В купели белой ночи». Он открывается произведением «Рукавичка». Это пронзительный, щемящий душу рассказ. В нем отражаются социальные и нравственные проблемы. Например, отношения между учителем и учениками. В рассказе показана неспособность педагога разобраться в мотивах «преступления» Юры Гурова. Вместо того чтобы выяснить истинные причины такого поведения, учительница унизила мальчика при всех. Да и не только его, но и многих других в классе, заставив прилюдно раздеться. Кроме того, Алла Ивановна назвала Юру вором при всех учениках. Для ребят учительница всегда являлась непререкаемым авторитетом, поэтому они, несомненно, ей поверили. С тех пор клеймо «вор» было поставлено на мальчике и его семье на всю жизнь. Юра стал изгоем. «Восемь школьных лет обернулись для него тюремным сроком», - пишет Александр Костюнин.
Читая «Рукавичку», невольно задаешься вопросом: как такая учительница могла работать в школе? Она же совершенно не понимает детей и не стремится понять. Конечно, мальчика следовало наказать, но не таким жестоким способом. Нужно было понять, прочувствовать то, что побудило к совершению этого поступка. Алла Ивановна своим неумным поведением сломала юную жизнь: Юру перестали уважать, мальчик всегда был один, его обижали одноклассники, никто никогда не заступался за него. В конечном итоге Юра Гуров покончил жизнь самоубийством.
В рассказе затрагивается не только проблема отношений между педагогом и его подопечными. Немаловажную роль играют семейные взаимоотношения. У Юры были старшие братья, но никто из них не защитил мальчика, да и сами родители остались безмолвными. Почему? Возможно, в то время очень ценился авторитет учителя. Однако я не понимаю подобных отношений между родными людьми.
Следующее произведение, в котором отражаются проблемы семьи,-«Совенок». Это повесть о девочке Наташе, похожей на маленького совенка. Выросла она без отца, да и маме своей не нужна. Единственным другом девчушки был сын автора Сергей. Только он ее хорошо понимал, только с ним ей было спокойно. Мама променяла Наташу на спиртные напитки и «кавалеров» со стороны. Вместо того чтобы помогать, учить, воспитывать, а главное, любить свою родную дочку, она жила для себя, развлекаясь и веселясь. В повести есть эпизод, когда Раиса (мать девчушки) заигрывает с Георгием (с одним из «кавалеров»). Взрослые уходят в комнату, чтобы продолжить «любовную игру», а Наташу, сонную, отправляют на кухню. Мать девочки это вполне устраивает. Заплаканную Наташу Георгий наказывает - ставит на горох. Удивительно, Раиса даже не вступилась за свою дочку, как будто так и надо. Ещё одна сломанная судьба, ещё одно искалеченное детство.
К сожалению, описанная история - не редкость в нашей жизни. Много можно встретить семей, где царят равнодушие, безразличие, непонимание. Повесть «Совенок», я думаю, обращена, прежде всего, к общественности: автор словно просит защитить тех, кто никому не нужен.
Повесть, рассказывающая о детстве самого писателя,- «Двор на тринадцатом». Здесь говорится о знаменательных для А.Костюнина событиях. Это, наверное, самое трагическое произведение. Оно повествует о дружбе карельских ребят, об их незабываемых, веселых, а порой рискованных и опасных приключениях. Что бы ни случилось, ребята всегда оставались верными своей дружбе.
В этом дворе существовал лидер- Сергей Кочкарев. «Это он «качал макуху» во дворе»,- отмечает Костюнин. Сергей был авторитетом всего тринадцатого района. Поэтому в его честь двор назвали «Кочкаревским». Если обижали кого-то из младших, Кочкарь (так называли Сергея ребята) заступался за них. Когда нужно было, поднимал целый тринадцатый район. Например, когда ребята с Сулажгоры избили «малого» из «Кочкаревского двора». Сергея очень любили и уважали за то, что он никогда никого не предавал, всегда старался помочь. Этот человек должен был прожить долгую, счастливую жизнь, но, к сожалению, его убили, причем очень подло- ножом в спину. Совершил этот чудовищный поступок житель тринадцатого двора Игорь Сикорин. Он не был другом кочкаревской компании, но часто проводил время вместе с ними, поэтому никто не ожидал такого преступления. У тех, кто провожал Сергея в последний путь, глаза блестели от слёз. Никто не мог осознать случившегося. Вместе с Кочкарем погибло и детство ребят. А.Костюнин говорит: «Я опускал в бездонную глубокую яму на кладбище…предавая земле свое…собственное…детство… Погребая его безвозвратно. Навсегда!»
Переживая вместе с автором одну утрату за другой, понимаешь, что у Александра Костюнина нет простых и легких рассказов. Все его произведения носят глубоко психологический характер. Автор стремится затронуть проблемы, которые актуальны и в наши дни, несмотря на то, что сейчас нет войны, голода, разрухи. Мы остро ощущаем тончайшие нюансы чувств автора, видим этапы формирования его как сильной личности. Не удивительно, что Александр Викторович смог достичь высокого положения в обществе, стал уважаемым человеком, которому хочется подражать, писателем, которому можно доверять и верить.
*
|
