Литературный конкурс
О себе
Рассказы и повести
Фотографии
Рисунки
События и факты
Аудиокнига mp3
Ссылки
|
Поговорим о милосердии… (172)
– Ребята, сегодня на уроке мы поговорим… о милосердии.
Ученики переглянулись. А наша учительница без всяких предисловий просто начала читать нам рассказ Александра Костюнина «Рукавичка»… Вот прозвучал эпиграф… Кто-то тяжело вздохнул (начинается… сейчас опять мораль читать будут!)… Кто-то удобно устраивается полежать (ура!.. спрашивать не будут)… Пять минут урока… Десять… И вот уже нет равнодушных взглядов… Все замерли… Рассказ короткий, прочитали быстро… В классе тишина… Все задумались… Задумался и я… А потом…
Вот уж не думал, что в нашем классе такие замечательные ребята! Я слушал их взволнованные высказывания, видел переживание на лицах и тоже очень сочувствовал Светке Кондроевой, которая плакала от страха и унижения, что ее перед всем классом заставили раздеться. Светка была первой. Ей было страшнее всех. Но особенно мне было жалко Юрку Гурова. Я даже представил, что пережил маленький семилетний мальчик, который от страха забыл все русские слова. Зачем он это сделал? Зачем ему одна маленькая варежка для куклы? Я уверен, что в многодетной семье Юрки было мало игрушек и мало радости. А рукавичка такая мягкая, такая красивая! И Юрка взял её, совершенно не думая о том, что делает плохо. Его, наверное, просто заворожила эта необычная вещица, он ведь был маленьким, и ему хотелось иметь что-то такое… тёплое, ласковое, что согревало бы не его руки, а сердце! В детстве у ребят бывает такое, когда домой они приносят понравившуюся чужую игрушку. Всякое в жизни бывает. Но умное слово воспитателя, учителя, родителя – и такого больше не повториться. Эх, Юрка, Юрка… Что ж жизнь-то с тобой так несправедливо обошлась?! Почему в тот, первый раз, когда рука потянулась к чужому, рядом с тобой не оказалось умного, понимающего человека, который бы смог по-доброму, сердечно объяснить тебе, что такое хорошо и что такое плохо. Почему никто не заступился за тебя, несмышлёного мальчишку? Почему никто: ни одноклассники, ни учителя, ни односельчане – не постарались понять тебя, не пожалели, не приласкали? Неужели люди тогда были такими чёрствыми?
Когда я прочитал этот рассказ своим домашним, то услышал, как бабушка вздохнула и сказала: «Время такое было». И рассказала о том времени. С болью вспомнила, как в их школе, а это было сразу после ВОВ, ввели единую физкультурную форму: белая майка и синие сатиновые трусы… А у них в семье было пять учеников, и приобрести форму для каждого не было возможности. Когда она в очередной раз пришла на физкультуру без необходимой формы, учительница приказала ей раздеться и заниматься в том, что на ней было надето в тот момент.
Бабушка отказалась, её исключили из комсомола, а этот факт потом отразился на её судьбе не раз…
Да, согласен, время тогда трудное и непростое было, как пишет Александр Викторович: «Люди, как крысы в бочке, зверели, вырывая пайку друг у друга». Но я считаю, что отсутствие милосердия нельзя списать на время… Это просто недостатки воспитания. Именно с детства начинают формироваться сознание, приоритеты, моральные ценности и те границы, которые ты, даже в самых трудных жизненных ситуациях, не должен нарушать. И очень важно, чтобы в такой момент, когда очень легко оступиться, рядом с тобой оказался человек, который ненавязчиво, простыми словами объяснит тебе прописные истины: не убей, не укради…
Рассказ маленький, а сколько в нём мудрости! Мне кажется, что этот рассказ нужно обязательно ввести в школьную программу.
*
|
